دانلود مقاله و خرید ترجمه:ناتوانی در شناخت اینترنت مرتباط با خودکارآمدی ، علاقه به یادگیری و رضایتمندی در ازاء یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات سایت ( همگی جزو مقالات isi می باشند) بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (حتی محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi مانند IEEE، Sciencedirect، Springer، Emerald و ... انتخاب گردیده اند.

ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیشنهادات ویژه
پکیج ویژه مقالات محاسبات ابری
پکیج ویژه مقالات زنجیره تامین
پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
مقالات ترجمه شده آموزش الکترونیک
  • ناتوانی در شناخت اینترنت مرتباط با خودکارآمدی ، علاقه به یادگیری و رضایتمندی در ازاء یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی

    سال انتشار:

    2016


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    ناتوانی در شناخت اینترنت مرتباط با خودکارآمدی ، علاقه به یادگیری و رضایتمندی در ازاء یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Internet cognitive failure relevant to self-efficacy, learning interest, and satisfaction with social media learning


    منبع:

    Sciencedirect - Elsevier - Computers in Human Behavior 55 (2016) 214-222


    نویسنده:

    Jon-Chao Hong, Ming-Yueh Hwang, Elson Szeto, Chi-Ruei Tsai, Yen-Chun Kuo, Wei-Yeh Hsu


    چکیده انگلیسی:

    Social media has been postulated as a convenient online resource tool for learning. To understand the usefulness of social media, the present study focused on “Guitar Class of Uncle Ma”, one of YouTubes most popular guitar learning channels in Taiwan, as a self-directed learning tool. Drawing upon a cognitive-affective theory of learning with media (CATLM), learners have the ability to control the pace of learning through YouTube by repeating playback, rewinding or fast forwarding the video. This study used expectation confirmation theory and structural equation modeling to explore the relationship between affective and cognitive factors in learning with social media. Using convenience sampling, data from 117 users were collected and the results showed Internet cognitive failure (ICF) was negatively correlated to self-efficacy and learning interest in using “Guitar Class of Uncle Ma” for learning guitar skills. However, self-efficacy and learning interest was positively correlated to learning satisfaction. The results suggest that “Guitar Class of Uncle Ma” is a beneficial self-directed learning tool for learners with low levels of Internet cognitive failure and high levels of self-efficacy and learning interest when learning how to play guitar using YouTube.
    Keywords: Social media | Self-efficacy | Internet cognitive failure | Self-directed learning | Learning interest


    چکیده فارسی:

    رسانه های اجتماعی به عنوان یک ابزار مناسب برای منابع آنلاین به منظور یادگیری مورد فرض قرار می گیرند. برای درک بهتر فواید رسانه های اجتماعی ، مطالعه ی حاضر متمرکز بر "Uncle Ma Guitar Class of " شده است که این کانال یادگیری گیتار در تایوان و در یوتیوب از محبوبیت بالایی برخوردار است ، این کانال ها به عنوان ابزارهای خود آموزش شناخته می شوند. بر اساس طراحی انجام شده در نظریه ی عاطفی – شناختی مربوط به یادگیری و آموزش به وسیله ی رسانه ها ، (CATLM) ، یادگیرندگان قادر به کنترل سرعت یادگیری خود از طریق تکرار ویدیو های آموزشی یوتیوب هستند. این مطالعه نظریه ی تایید انتظارات و مدل معادلات ساختاری را برای بررسی رابطه ی بین عوامل عاطفی و عوامل شناختی در یادگیری به وسیله ی رسانه های اجتماعی مورد استفاده قرار می دهد . با استفاده از روش نمونه برداری ، داده های 117 کاربر جمع آوری شد و نتایج نشان داد که ناتوانی در شناخت اینترنت (ICF) در زمینه ی خودکارآمدی و علاقه به یادگیری با استفاده از کلاس های گیتار موجود در یوتیوب ، به منظور یادگیری مهارت های گیتارزنی ، همبستگی منفی را در بین کاربران ایجاد کرده است . با این حال ، خودکارآمدی و علاقه به یادگیری با رضایت ناشی از یادگیری ارتباط مثبتی دارد. نتایج نشان می دهد که “Guitar Class of Uncle Ma” ( کلاس های گیتار عمو Ma) ابزار یادگیری خود محور خوبی برای یادگیرندگان با سطح پایین ناتوانی در شناخت اینترنت و سطح بالایی از خودکارامدی و علاقه برای یادگیری از طریق یوتیوب بوده است .
    کلمات کلیدی: رسانه های اجتماعی | خودکارآمدی | نارسایی شناختی اینترنتی | یادگیری خودآموز | علاقه به یادگیری


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9
    تعداد صفحات فایل doc فارسی: 28

    وضعیت ترجمه عناوین تصاویر و جداول: به صورت کامل ترجمه شده است

    وضعیت ترجمه متون داخل تصاویر و جداول: به صورت کامل ترجمه شده است

    حجم فایل: 291 کیلوبایت


    قیمت: 35000 تومان  31500 تومان(10% تخفیف)


    توضیحات اضافی:




تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
آموزش-الکترونیک
موضوعات
footer